- Concevoir des documents pour un public non-lecteur
- Illettrisme, alphabétisation, français langue étrangère (FLE), et illectronisme
- Ecologie et développement durable dans les pratiques professionnelles
- Gestion des publics difficiles et de l'agressivité
- Nouvelles organisations de travail (télétravail, travail hybride,...)
Dans le détail,
1. Concevoir des documents pour un public non-lecteur
Cette thématique regroupe les formations à l’apprentissage de techniques rédactionnelles ayant pour finalité de produire des documents permettant de transmettre des messages de prévention et de sensibilisation à des salariés et usagers/locataires étant en difficulté avec la lecture.
Par exemple : la production de document de sensibilisation au recyclage des déchets ou à l’économie d’énergie ou encore la sensibilisation aux gestes barrière liés à la pandémie
Exemples d’intitulés de formation :
- Ecrire en facile à lire et à comprendre (FALC)
- Concevoir des documents en langage FALC
- Langue claire et simple : rédiger des documents lisibles et accessibles à tous
2. Illettrisme, alphabétisation, Français langue étrangère (FLE), et illectronisme
La crise sanitaire a fait ressortir les difficultés de certains collaborateurs face aux compétences de base et notamment l’utilisation quotidienne de la langue écrite (ex : compréhension des consignes sanitaires) et des outils numériques.
Les évaluations avant la certification CléA et CléA numérique et les certifications Cléa, ne sont pas pris en charge et peuvent être financées par le dispositif de la Pro A.
3.Transition écologique et développement durable dans les pratiques professionnelles
Cette thématique regroupe les actions de formation visant à adapter les pratiques professionnelles aux enjeux écologiques et au développement durable et visant à accompagner les entreprises dans l'évolution des compétences liées à la transition écologique.
Exemple d’intitulés de formation :
- Développement durable en entreprise : Maitriser le fondement et mettre en place un plan d’action
- Intégrer des pratiques professionnelles respectueuses de l’environnement
- Mettre en oeuvre la réglementation et les normes qui s'appliquent à la structure : rénovation et mise aux normes énergétiques du patrimoine, éco construction et éco gestion de bâtiment
- Eco-nettoyage, circuits courts, matériaux bio-sourcés...
4. Gestion des publics difficiles et de l’agressivité
Cette thématique concerne les salariés qui ont des contacts avec les usagers et doivent faire face à des situations conflictuelles, gérer de l’agressivité et des publics difficiles.
5. Nouvelles organisations de travail (télétravail, travail hybride, …)
Cette thématique vise la prise en charge d’actions de formation sur les nouvelles organisations du travail pour les managers (management à distance, outils collaboratifs, animation participative à distance, ..) comme les collaborateurs (gestion des priorités, organiser le travail à distance, utiliser les outils collaboratifs…)
Ces nouveaux financements sont liés à la vente d‘actifs immobiliers qui ont appartenu à ces branches professionnelles avant la fusion des deux Opco Habitat et lien social et Uniformation
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